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聚焦中考语文口语交际题
周俊根
  《小龙人报》 第10版:作文秀场

口语交际能力是人们在交往过程中表现出来的灵活、机敏的听说能力和待人处事的能力,也是一项重要的语文能力。《语文课程标准》在总目标中指出,语文课程要使学生“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达和交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神”。同时在阶段目标中也提出了明确、具体的要求。中考对口语交际的考查,重在交际,即说话是否符合“简明、连贯、得体”的基本要求。

☆典例解析☆

一、访问咨询型

例1.(2018·内蒙古呼和浩特)下列情境中,巴特尔表达得体的一项是( )

[情景]巴特尔和孟德约好周末一同去科技馆参观。巴特尔去孟德家找他,孟德的奶奶开了门。

A.我要找一下孟德,我和他去科技馆参观。

B.您是谁啊?孟德在家吗?我找他有事。

C.您好!是奶奶吧?我是巴特尔,我和孟德约好去科技馆参观,他在家吗?

D.您好!我想找孟德去科技馆,他在家吗?

解析:试题创设了访问咨询情境,以选择题的形式,考查学生的口语交际能力。试题要求考生选出情境中巴特尔表达得体的一项。A项没有问候孟德的奶奶,没有介绍自己是谁。B项中“您是谁啊?孟德在家吗?我找他有事”用语直白,不柔和委婉,也没有说清楚找孟德有什么事。D项没有介绍自己是谁。C项中巴特尔表达得体。

二、陈述理由型

例2.(2018·浙江温州)根据要求完成任务。

班级要制作毕业纪念册,初步选定了两种封面设计(见下图)。请你选择其一,向同学们陈述你的理由,让大家支持你的选择。

【要求】①注意说话目的,理由合理;②条理清晰,表达得体;③正确书写汉字,准确使用标点,规范运用语言;④120字左右;⑤不得透露个人信息。

解析:这是一道陈述理由型的口语交际题。陈述理由就是阐明你的观点,并充分提出支持你的观点的根据,使别人信服你的观点是正确的。试题提供了语言表达的具体情境:班级要制作毕业纪念册,初步选定了两种封面设计,要求考生选择其一,向同学们陈述你的理由,让大家支持你的选择。答题时要先点明自己的选择,然后具体陈述选择的理由。陈述理由时,要注意说话目的,理由合理,条理清晰,表达得体。示例一:选封面一。看,图中四位同学一起扔纸飞机,这代表着我们曾经的记忆,象征着我们深厚的友谊,主题词“青春不散场”,道出了我们的心声:无论以后我们“飞”向哪里,我们的心永远在一起,我们的青春故事,就珍藏在这美好的三年时光里,大家选封面一吧!示例二:选封面二。这个封面是一辆梦想单车,构思非常有创意,我们为了“追逐梦想”曾经彼此鼓励,共同奋斗;以后,我们还会在彼此鼓励中,像鸟儿一样展翅飞翔,追逐新的梦想,这个封面寓意着我们彼此携手,追梦未来!大家选封面二吧!

三、鼓励劝阻型

例3.(2018·江苏宿迁)小明拿到语文书说:“我很想学好古诗文,但它太难了,学不进去。”请你联系上述材料,给他写几句鼓励的话。

解析:鼓励是一种常见的口语交际形式。解答此题时,你首先要明白小明的心理状态,然后再用鼓励的话说出来,增强学习的信心。做好此题的关键点在于明确交流双方的身份,注意用语的礼貌,表达意思要清晰不含混。参考答案:小明同学,古诗文刚开始学的时候,是有一些难度不要急,要坚持学,书读百遍其意自现,当你走进古诗文中,领略了它的风采,你会发现中华民族优秀传统文化的精华,阅读古诗文可以提高个人文化素养,丰富内涵。(围绕劝说言之和理即可)

例4.(2018·湖南衡阳)醇香的酒令人陶醉,但现实生活中,酒也可能坏事。奶奶生日那天,亲朋欢聚,举杯畅饮。宴会结束后,喝了酒的叔叔准备开车回家。请你说几句话劝阻他。

解析:这是一道劝说型口语交际试题。劝说时要讲究技巧,达到告之以理、导之以行的目的。劝说双方要处于平等的地位,劝说者决不可以势压人,以理压人,而要做到心理相容,直话曲说,借例言理,有理有节。解答此题要注意以下几个方面:一是要有称谓;二是要交代“酒后不能开车”的原因或理由;三是要注意说话的对象,语言要符合说话者的身份;四是语气要委婉,不可生硬强迫,做到文明礼貌,语言简明、连贯、得体。参考示例:叔叔,酒驾不安全,也是违法行为,我帮你叫辆的士,好吗?

四、主持发言型

例5.(2018·湖北黄冈)最近,教育部办公厅印发了《关于在中小学校开展“崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动的通知》。为积极响应号召,学校准备在近日以班级为单位开展这一活动。假若你被推荐为这次主题班会的主持人,请按要求完成下面两项任务。

请你为这次主题班会写一段开场白,要求:突出主题,语言简洁得体。

解析:开场白是主持人主持活动必说的话,开场白必须在瞬间抓住观众的心,开场白的内容要紧扣活动主题,语言要亲切,要有激情,以点燃观众的热情。对于此题来说,开场白要紧扣“崇尚英雄 精忠报国”的主题。示例:亲爱的同学们:大家好!千百年来,我国历史上涌现出了一大批精忠报国的英雄。他们前仆后继,不畏牺牲,救民族于危亡之际;他们发愤图强,无私奉献,为国家的强盛作出了巨大贡献。正是一代代英雄的引领,才有我们中华民族的生生不息,傲然屹立于世界东方!今天,让我们一起来缅怀英雄,分享英雄感人故事,铭记英雄先进事迹,将英雄的爱国情怀和报国精神传承下去,争做国家的栋梁之材。

五、调查采访型

例6.(2018·江苏南通)根据下面材料,以小记者的身份,向英雄机长刘传健提两个问题。

川航3U8633航班飞行途中,风挡玻璃突然爆裂。机长刘传健回忆当时的情景说:“其实那时候我真没把握,我当时心里也是喊‘完了,完了’。”然而,他临危不乱,凭借手动和目视操纵飞机安全备降,所有乘客平安落地。

解析:采访型口语交际试题要求学生以记者身份,围绕试题所提供的材料或背景,进行模拟采访的口语交际活动。在现实生活中,提问是记者运用最为频繁的一种采访方式,要想采访获得成功,必须讲究提问的方式方法。采访提问一定要围绕一个主题,如果问得唐突、生硬、笼统,就会导致提问失败。提问语言要简洁。示例:刘机长,当风挡玻璃突然爆裂的时候,你当时心里是怎么想的?又是怎么做的?

☆解题策略☆

以上为常见的几种类型的口语交际题,不管哪一类口语交际题,答题的第一步是要研读题干,弄清具体的语境,辨别口语交际的类型。然后根据口语交际的类型特点,构思所要表述的具体内容。

具体答题时,还需注意以下几个方面:一是要文明得体,即根据特定的情景采用文明得体的用语;二是内容清楚明白,要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言,力求清楚、明白、简洁;三是要有合理的顺序,表达要注意事物内在的联系及因果关系,做到意明句畅。

☆真题演练☆

1.(2018·四川巴中)下面情景中,表达准确、得体的一项是( )

学校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节,班主任王老师让班长把这件事转达给本班其他同学,并动员大家尽可能参加此次活动。班长回到班上,对同学们说:

A.同学们,我校将要举办校园文化艺术节,请大家积极参加。

B.王老师让我告诉大家,我校将于5月5日举办校园文化艺术节。

C.同学们,我校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节,请大家为了班集体的荣誉展示出自己的青春风采,一起参加吧!

D.王老师说,我校将于5月5日举办校园文化艺术节,请全班同学一起参加,所以不能当“逃兵”,一个都不许少!

2.(2018·黑龙江绥化)李奶奶是孤寡老人,同学们经常去帮助她,最近李奶奶生病了,同学们自愿捐款,买了营养品前去探望。如果你是班长,见到李奶奶你会怎么说?

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3.(2018·湖北襄阳)《见字如面》节目播出后,越来越多的人认识到家书在寄托情感方面的重要作用。学校拟开展“手写家书”活动,可同学李明却说:“有了网络和手机,还用得着用笔墨写信吗?”听了他的话,你该怎样劝说他积极参与活动?

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4.(2018·黑龙江齐齐哈尔)九年(1)班将开展“走进湿地,善待生命”主题研学活动,班委会决定全班同学周日走进丹顶鹤的故乡——扎龙自然保护区。小明怕影响学习,不想参加此次活动。

⑴假如你是班长,打算怎样劝说小明参加此次活动?

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⑵经过劝说,小明同意参加活动,他会怎么说?

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5.(2018·重庆B)王丽是班上出了名的“麦霸”,在“歌声大秀场”活动中连续唱了三首歌,还意犹未尽:作为主持人,你想让更多的同学参与进来,你该怎么说呢?

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6.(2018·湖南郴州)少年正是读书时,郴州市某校“亲近文学,走进经典”活动开展得如火如荼。你所在的九(一)班为分享读书心得,准备组织开展“《三国演义》读书汇报会”,主持人在认真准备开场白,热心肠的你替他拟写了这样一段:______________________________

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